François et Richard ont minutieusement préparé leur expédition.

Le samedi 23 avril dernier, aux premières heures du jour, Richard Verganzonès et François Tur y Tur s’élançaient pour un périple en direction de la muraille de Chine et Pékin, via la Sibérie occidentale et le mythique désert de Gobi. Cette entreprise à but humanitaire, doit permettre à nos deux baroudeurs, d’acheminer du matériel scolaire jusqu’à la ville de Oulan-Bator, capitale de la Mongolie.

Après avoir équipé l’école de Balandou (Guinée Conakry) en 1999, et son centre de santé en 2003, Richard Verganzonès avait mis en place un accompagnement pour les femmes du village regroupées en coopératives, et pour les hommes qui travaillent la terre (Janvier 2008, voir photos en fin d'article). Opérations menées dans le cadre des actions de l’association « Humanitaire sans frontières » alors basée à Puivert.

Cette fois, Richard Verganzonès a choisi de mettre le cap sur le continent asiatique, animé par un double objectif : renouer avec une mission d’entraide, avant de poser le pied sur la Grande Muraille. Un nouveau pari pour lequel il s’est adjoint les services de François Tur y Tur, pensionnaire de la caserne Jean Cabanier et pilote confirmé. Fort de son expérience hors de nos frontières, Richard envisage une absence de près de trois mois, bien loin du donjon de la Dame Blanche.

Pour l’heure, Richard et François se relaient au volant d’un véhicule que l’on imagine longeant la Neva, en direction du palais d’Hiver de Saint-Petersbourg. Ils auront ensuite Moscou en ligne de mire, puis la plaine de Sibérie, le lac Baïkal et Oulan-Bator, où une pause conséquente est prévue, avant d’engager la traversée du désert de Gobi. Au sortir duquel ils verront apparaître les premières tours de guet de la Grande Muraille.

Les photos ci-dessous datent de décembre 2007. Les bénévoles étaient venus aider au chargement d’un container que Richard et ses amis de l’association « Humanitaire sans frontières », devaient récupérer dans le port de Conakry, avant son acheminement vers Balandou.

Les collégiens se sont investis dans la réalisation d’un court-métrage depuis son écriture, jusqu’à sa projection.

Manuel Van der Perre dirige les élèves dans la scène finale.

Voilà quelques jours, la cité du Kercorb recevait la visite discrète de sa majesté Elizabeth II d’Angleterre. Présent sur l’allée Pierre-Louis Fabre, le chaland aura vite compris qu’il était en réalité en présence d’un tournage, confié aux élèves de 3e de la section Euro du collège Antoine-Pons. A l’initiative de Brigitte Hogben, leur professeur d’anglais, les collégiens ont mis en œuvre un projet pédagogique portant sur la réalisation d’un court-métrage dans l’établissement, depuis son écriture, jusqu’à sa projection.

Brigitte Hogben détaille le déroulé de l'action, en présence de Vincent Bousquet, principal du collège.

Le groupe de travail a suivi un parcours en sept étapes (recherche d’un scénario, réalisation d’un story-board (scénarimage), préparation, tournage, dérushage, montage et présentation). Il était pour cela assisté par un trio de professionnels, Manuel Van der Perre, directeur et régisseur de courts-métrages en Belgique, Veerle de Bremme, artiste maquilleuse, et Imii Iqbal, ingénieur du son.

Initiation à la prise de vues.

Concevoir un récit court et le traduire en images, privilégier la situation plutôt que les personnages, tel aura été le challenge que les collégiens étaient invités à relever, à travers bien sûr des échanges en langue anglaise. D’abord mis en contact avec des oeuvres cinématographiques, ils ont été sensibilisés aux moyens utilisés par les cinéastes pour provoquer les émotions, et aux diverses techniques de tournage. Ils se sont également familiarisés avec les ordres donnés sur un plateau, passant au fil des séquences, du rôle d’acteur, à celui de cameraman ou de preneur de son.

Après avoir bouclé un projet dont le résultat n’est pas immédiatement lisible, nos potaches qui ont donc aussi appris à différer leur plaisir, sont tout de même impatients de présenter « I dare u », leur court-métrage.

Un album-photos And...action ! a été mis en ligne.

Les enfants ont lancé les festivités de Carnaval.

A quelques heures de l’arrivée de sa Majesté Badaluc le 48e, les écoliers de Louis-Pergaud ont triomphalement accueilli un invité tout droit venu de l’espace intergalactique. Digne descendant d’un aïeul venu en Kercorb voilà bien des lustres, le droide R2-D2 ne s’y est pas trompé, appréciant comme il se doit l’hospitalité des pensionnaires de la Place Salvador Allende. Lesquels s’étaient accordés un acompte sur les vacances de Pâques.  

Un cortège multicolore emmené par la Reine Amidala, un bataillon de Dark Vador, et les musiciens de l’OPVC, a sillonné les rues, pour une parade haute en couleurs. Cette liesse connaîtra pourtant un drôle de bémol, à hauteur de la place Charles Amouroux. Un retournement de situation majeur, sous les yeux ébahis du club des « pieds tanqués », qui verra l’émissaire de Badaluc, crépiter dans des flammes. Victime d’un jeune tribunal d’exception, aux plaidoiries brillantes mais expéditives, « Badaluquet » aura fait verser quelques larmes à des princesses au bord du désespoir

Cette sortie très réussie, connaîtra un prolongement tout aussi festif dès le jeudi 21 avril à partir de 10h 30, avec la sortie des pensionnaires de la crèche Vanille et Chocolat (Photo ci-dessous).

Un album-photos Carnaval 2016 à Louis-Pergaud a été mis en ligne.

Un débat sur la pédagogie, animé par Dominique Paviot.

Vendredi 15 janvier, l’association Kercorb Patrimoine, partenaire de l’IREB (Institut de recherche sur l’éducation bienveillante), proposait une rencontre avec Dominique Paviot (photo), conseiller, chercheur et « hacker » dans le domaine pédagogique. Une conférence participative qui a d’abord permis à Dominique Paviot de rappeler une chronologie des méthodes d’enseignement, depuis le XVIe siècle et Montaigne, qui s'insurgeait contre « la dureté et la violence d'une éducation où le fouet tient souvent lieu de maître. Instruire, c’est former le jugement ». Depuis les années 1990, de profonds changements ont marqué la société, et les enfants sont l’objet de mutations qui appellent de nouveaux fonctionnements.

Réunie place Charles Amouroux, l’assemblée a été invitée à partir en quête de solutions. Comment valoriser les compétences de chaque enfant, comment construire des repères chez l’enfant et l’adolescent, questions qui ont ouvert un débat sur le système éducatif, et les possibles nouvelles perspectives.